自从全国各地陆续放开之后，很多地区的学校也已经回归到正常的授课中，本来孩子们能够回到学校正常上课，享受知识的熏陶，是一件让家长和老师都乐于看到的事情。但偏偏一些事件的发生，让孩子是否该回到学校上课这个问题，成为了家长们议论颇多的社会性问题！
近期发生在广西省贺州市，一名小学四年级的学生“徐某萱”核酸检测阳性，4天后发生高热惊厥，不幸离世。
据其母亲陈诉：
13号，孩子的身体不舒服，老师通知家长，带去卫生院开药后，回家隔离治疗。
14号，高烧39.5度，吃了退烧药。
15号，一切正常。
16号，浑身酸痛，吃了布洛芬。
17号，翻白眼，打了急救送医后抢救无效离世。
这本是一件悲痛的消息，谁也不希望诸此类事件的发生，但后续很多家长的反应却大不相同并引发了很多人的讨论：
有的家长认为，学习的目的是为了更好的生活，如今阳性遍地，孩子轻易回到学校，很容易交叉感染，虽然说病*不一定致命，但是在如此大基数的学生数量里，总会发生一些意外，而这些意外是家长们不可承受之痛！
但也有家长认为：疫情已经发生三年了，这种种的现象表明，病*将与我们共存，学生必须早点适应这种事情，因为逃避不了，也避免不了，不可能让孩子一辈子不学习，不上课，不对外接触人和事物吧？因此过多的担心都是多余的，生活和学习也该回归到正轨了！
作为一个家长，也作为一名老师，每当看到类似的争论的时候，内心其实也是很无助的，因为每个家长说的都有道理，每个家长的想法都有自己的顾虑！
甚至我能够看到，未来的日子里，阳性学生将随时出现，甚至发生阳性是一个再正常不过的事情，而孩子阳了究竟该不该继续上课，很多教师群体间也经过了激烈的讨论。
因为学校不像企业，人员密集度不大，可控范围小，特别是住读学校，一旦出现一位学生阳性，很可能出现大面积的“羊羊”，但是如果一位学校感染就停课，那也是很难的。
目前很多学校的处理方法是孩子出现症状，就让孩子回家休息，避免感染，但其实大家都知道这是治标不治本的方法，我们只希望未来有一天能够完美解决这个事情。
甚至有部分专家提出过：孩子阳了只要症状不强烈，该学习依旧学习，这也引发了很多家长的声讨发怒：生命重要，还是学习重要？
孩子“阳了”还要上课？家长怒了：究竟生命重要还是学习重要？相信很多家长都思考过这个问题：生命重要，还是学习重要？
目前这个问题趋近于无解，我只希望每个学生都能保重好自己的身体健康，尽可能减少阳性可能。
各位读者，你是如何看待这个问题的呢？